老调重弹，双减之下，学生下课时间更早，基本每周的周一到周四，小学生们都是下午3点多就放学了。而双职工家庭，这个时间，基本都在上班中，而老一辈带孩子，在不能打不能骂的年代，基本这些学生都会荒废时间。

而学校为了保证学习成绩，只能布置下大量的作业，弥补双减的影响。而这些作业，如果学生都能够按量按时完成，那么其学业基本不会落下，还会跟上。子曰：学而不思则罔。学的东西，需要去思考，才可以学会当前的知识。所以，学校布置的作业多，也是为了让学生在课余时间，多思考一下已经学过的东西。

然而，由于大部分家长都是忙于工作，或者没有很多耐心，要么不管孩子的作业，要么直接帮孩子完成作业。这就让学校费心思来弥补双减的影响这番功夫全白费了。就算后面有对应的托管机构，来帮孩子完成作业、教导孩子完成作业这些，都是偏离了主题。

热学教育在面对这样情况，推出了进阶版的3.0托管模式——全方位提升孩子的综合能力，改善孩子的学习习惯，提取孩子自主学习的能动性。

不少家长在托管孩子的时候，只是考虑到简单托管完成作业，解决他们心头烦恼的每日作业这些。而家长这样低的要求，却一直无法得到根治。因为，学习是孩子的事情。一般的托管机构只为完成辅导作业而设立，或者进一步教一些更加科学去做作业的方法。但是，这些都是解决不了问题的。

热学教育的3.0托管模式，采用双师教育，从素养教育到能力教学两个方面同步提升孩子的学习自主性以及有效性。无论孩子是正处于心里抵触学习状态下，还是孩子由于学习方法不对而学得很慢这些情况，通过双师教育，从孩子的智商、逆商、情商三个方面改善并提升，达到托管能够让孩子开心地去自主学习，而不是填鸭式的传统学习。